Unos 430 centros docentes de la provincia promovieron hábitos de vida saludable

Este programa tiene como objetivo "proporcionar al alumnado andaluz adoptar actitudes y comportamientos responsables sobre su propia salud". 

Un total de 431 centros docentes sostenidos con fondos públicos de Sevilla han desarrollado durante el curso 2016/17 programas que promueven hábitos de vida saludable en el ámbito escolar, en concreto, en esta iniciativa han participado más de 153.300 estudiantes y 10.572 docentes.

Según ha informado la Consejería de Educación en un comunicado, este programa tiene como objetivo "proporcionar al alumnado andaluz una formación adecuada para que adopten actitudes y comportamientos responsables sobre su propia salud". Así, 271 centros imparten el programa 'Creciendo en Salud' dirigido al alumnado de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial.

Esta iniciativa trabaja la educación emocional, los estilos de vida saludable, los autocuidados y la accidentalidad. También enseña el uso positivo de las tecnologías de la información y de la comunicación, así como la prevención del consumo de sustancias adictivas. El pasado curso han participado más de 89.700 escolares y ha contado con la implicación de unos 6.100 docentes.

Por su parte, el programa Forma Joven, dirigido a los estudiantes de Educación Secundaria, se ha desarrolla en 160 institutos con la participación de unos 63.500 alumnos y alumnas y más de 4.400 profesores.

Este programa refuerza las iniciativas que se han tratado en Primaria e incorpora también como línea de intervención la sexualidad y las relaciones igualitarias, la prevención de drogodependencias como el alcohol, el tabaco, el cannabis y otras drogas.

Asimismo, la Consejería dispone de un portal de hábitos de vida saludable donde los centros educativos pueden encontrar material relacionado con estos temas. A esta medida hay que sumar una plataforma de intercambio de experiencias y conocimientos entre el profesorado implicado.

La Junta ha recordado que en los últimos años, estos programas se han actualizado y renovado con una perspectiva integral, con enfoques didácticos innovadores y desde las cuatro dimensiones fundamentales en la promoción de salud en la escuela, como el currículo, el entorno psicosocial del centro, la familia y la colaboración con los recursos comunitarios.